jueves, 28 de febrero de 2013

¿Te atreves a soñar?


 Blog. Educación y Medios audiovisuales:





Aquí va otro  recursos que nos puede servir para motivarnos a nosotros y a nuestros alumnos y con ellos darles las herramientas necesarias para que sean capaces de vencer sus miedos y enfrentarse a los retos y metas con los que se van a encontrar a los largo de su vida. Sin duda la educación en valores y el desarrollo de la autoestima y de las capacidades de cada uno son vitales en el desarrollo del aprendizaje de nuestros alumnos. Este video tendría que trabajarse en las tutorías  y no aturdir a los alumnos con tanta fichas que muchas veces no sabemos muy bien ni nosotros que pretendemos hacer con ellas. Un abrazo a todos

miércoles, 27 de febrero de 2013

UN ADOLESCENTE EN CASA

Os proponemos un vídeo que refleja la situación actual en la que se encuentran las relaciones entre los adolescentes y sus padres. Cada parte tiene una visión diferente del problema pero si observamos bien y escuchamos con atención nos daremos cuenta de que lo que falta en todo el vídeo es la comunicación entre ambas partes. Parece como si solo se quisieran escuchar a ellos mismos.



ACTIVIDADES:
a) ¿Qué situaciones de las que aparecen en el vídeo ocurren en tu familia?
b) ¿En cuáles de esas situaciones has intentado exponer tu opinión y te han escuchado?
c) ¿En cuáles de esas situaciones has intentado escuchar la opinión de tus padres?
d) Cuando habéis dialogado, ¿a qué conclusiones habéis llegado?
e) ¿Sueles ponerte en su lugar cuando hablas con tus padres?

Realiza estas actividades individualmente y después exponlas en grupos pequeños para comparar tus experiencias con las que viven otros de tus compañeros o compañeras.


EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS (CORTOMETRAJE)

Enlace blog: Educación y Medios Audiovisuales, "El circo de las mariposas"

 

 Mi primera aportación al Blog de Valores, es el cortometraje, “El circo de las mariposas”. En este corto que transcurre en el mágico mudo del circo se entrelazan muchos conceptos y valores que son dignos de estudiar, por un lado: 

La dignidad de todos los seres humanos más allá de su edad, sexo, condición económica, social o cultural.

El derecho a ser feliz y reinventar tu vida. La necesidad de respetar y valorar al diferente.

La belleza como creadora de paz y armonía.

 La necesidad como seres sociales que somos de formar parte de una comunidad y ser aceptados.

La construcción del conocimiento y de las metas que nos marcamos a través nuestra implicación en el proceso de creación, siendo esta la única manera de alcanzar la autonomía personal y valerse por uno mismo. 

Este recurso lo voy a trabajar desde la asignatura de Educación- Ético- Cívica y también desde la asignatura de Inglés, pero creo que se le podría dar más salida desarrollándolo en otras asignaturas como por ejemplo en Lengua, sobre todo a la hora de explicar la narración de la historia, la moraleja, aunque sobre esto, mi querida, Eva Oña, seguro que nos puede asesorar mejor. Vamos a intentar trabajar en equipo desde nuestros centros y porque no abrirles la perspectiva a nuestros alumnos y a nosotros mismo, para que sean capaces de interrelacionarse con los alumnos de los centros en los cuales estamos a día de hoy desarrollando nuestra labor docente. Un abrazo a todos.

domingo, 24 de febrero de 2013

LA HISTORIA DE LAS COSAS

¿Qué es la economía de los materiales?

¿Realmente se cumple?

El consumismo choca con las sociedades, economías, culturas, los recursos naturales, etc.

¿Aprovechamos todo lo que compramos?

Después de ver este vídeo ¿serás capaz de modificar tus hábitos de consumismo desenfrenado?

Si contestas sí a la pregunta anterior algo has aprendido.

El siguiente paso es que corras la voz entre tus amigos y amigas.

Si individualmente trabajamos a favor del planeta haremos que todo cambie.









SE LE APAGÓ LA LUZ

Vamos a analizar la letra de la canción de Alejandro Sanz "Se le apagó la luz".

Antes vamos a ver un vídeo:

http://youtu.be/rEsxMT0bTW4




Comentaremos en clase la letra de la canción y el vídeo.

Aquí tienes la letra de "Se le apagó la luz":


TUTORIAL KDENLIVE. TÍTULOS EN PROYECTOS

Os presentamos varios tutoriales para aprender a poner títulos en un proyecto (vídeo, corto o película):














Una vez vistos los vídeos practica con tu ordenador siempre y cuando hayas descargado el programa KDENLIVE.




AMARTE DUELE

Esta película nos hará pensar en el primer amor y las primeras relaciones sexuales.
Debate esta película en clase.




Con el profesor o profesora de inglés podrás comentar las semejanzas con una novela de William Shakespeare "Romeo y Julieta".


CINE Y BANDAS SONORAS

En nuestro tiempo libre seguro que nos gusta oír música y de vez en cuando vamos al cine para ver a mis actores o actrices favoritos o para disfrutar de una buena historia.
Pero es un lujo cuando música y cine son uno. Cuando una banda sonora nos hace pensar directamente en una película y viceversa.
Disfruta de este vídeo, seguro que reconocerás la música, la película o ambas.
¡Qué buena forma de pasar el tiempo!


CURSO DE LENGUAJE AUDIOVISUAL

En este vídeo se nos enseña la diferencia entre los distintos tipos de planos, los tipos de movimientos de cámara, los tipos de situación o localización de la cámara y los tipos de tiempos narrativos.
Espero que este vídeo nos ayude a tod@s, alumnado y profesorado, a entender mejor el lenguaje cinematográfico para poder aplicarlo en nuestras producciones.
Ánimo, no parece tan difícil.



Dentro vídeo...


EL PODER DE LA MÚSICA


Si apagásemos el televisor, la radio, si dejásemos de leer los periódicos por un tiempo, seguro que nuestra vida sería diferente. Simplemente nuestra vida pasaría a ser solo la nuestra. Si dejásemos de escuchar las malas noticias, si nos importasen un bledo los mercados, si dejásemos de ser solo consumidores para ser solo seres humanos. Si en vez de escuchar las noticias escuchásemos música ¿no sería todo un poquito mejor?
No dejéis de ver este video os gustará.

No importa si no se entiende el idioma, aunque en clase de inglés podéis trabajar por lo menos la letra del estribillo, dice mucho aunque parezca poco. 
Disfruta de esta joya...





La canción se titula: "Bring me sunshine" y su letra en inglés es:

MALALA: LA LUCHA POR LOS DERECHOS

Nuestro instituto IES VILLA DE VÍCAR , siguió la recuperación de Malala desde que se produjera el fátidico disparo una mañana que asistía a un centro educativo.

En el siguiente enlace, se recoge el trabajo realizado durante meses por el alumnado. Es un ejemplo de investigación y trabajo en valores.



sábado, 23 de febrero de 2013

LA GUERRA Y SUS CONSECUENCIAS

En esta entrada os pongo un enlace al Blog de Mila donde hay una propuesta de trabajo sobre un corto denominado "La Guerra". Espero que lo trabajéis con vuestro alumnado.
http://ccnn2esovillavicar.wordpress.com/2013/01/20/dia-de-la-paz-cortometrajes-4o-eso/